Transformando la Docencia con Tecnología en Instituciones Fiscomisionales de Esmeraldas
Este proyecto de investigación tiene como objetivo impulsar la transformación educativa mediante la evaluación, formación y acompañamiento de los docentes en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Enfocado en instituciones fiscomisionales de la provincia de Esmeraldas, busca elevar la competencia digital docente a través de un enfoque sistemático que incluye diagnóstico inicial, capacitación continua y medición del impacto educativo.
Diagnóstico Inicial y Soluciones Propuestas
A través de instrumentos validados, el proyecto ha identificado brechas en las competencias digitales de los docentes participantes. Estas brechas varían según el contexto institucional, el acceso a infraestructura tecnológica y las estrategias metodológicas utilizadas. Como solución, se diseñaron acciones formativas personalizadas que abordan necesidades específicas por áreas y niveles educativos.
Fortalecimiento de la práctica docente mediante TIC
Se diseñaron procesos de formación continua para mejorar el uso de herramientas digitales en el aula. Esto permite a los docentes no solo adaptarse a nuevas tecnologías, sino integrarlas de manera efectiva en su planificación y evaluación. El resultado es una enseñanza más activa, participativa y centrada en el estudiante.
Innovación Educativa basada en evidencia
A diferencia de acciones aisladas, este proyecto plantea una ruta de mejora sostenida basada en datos. La evidencia recogida en el diagnóstico inicial y las evaluaciones posteriores permitirá retroalimentar políticas institucionales, diseñar nuevas estrategias pedagógicas e incluso influir en decisiones educativas a nivel provincial o nacional.
